Excellente question; Je me suis toujours posé des questions sur les autres États, mais voici le mien:

Je suis un résident du New Hampshire, donc ce n'est pas nécessairement représentatif des grands États. Nous n'avons rien de tel pour l'instruction d'instruments individuels. Le piano et les cordes pourraient être l'exception, mais je ne considère aucune des méthodes omniprésentes ou même régulièrement convenues.

La chose la plus proche que nous ayons est le manuel de la NYSSMA (New York State School Music Association), qui définit les pièces solos en six niveaux pour chaque instrument. Cependant, je m'oppose à bon nombre de leurs choix de classement, et les pièces les plus récentes ne sont pas régulièrement assimilées dans les listes. De nombreux festivals du nord-est de tous les États, etc. utilisent ces grades.

Les écoles de musique, en particulier les programmes d'éducation musicale, ont des critères LARGEMENT différents, qui dans les petites écoles peuvent même varier selon l'instrument et l'année. Il y a des programmes de musique collégiaux qui ont des étudiants avec des capacités que j'ai vus au secondaire. (Cela ne concerne pas leur capacité à enseigner, cependant.) Malheureusement, j'ai vu des étudiants qui auraient reçu un appel aux parents pour qu'ils ramènent le cor à la maison, s'ils faisaient partie d'un groupe de lycée!

D'un autre côté, les grandes écoles, en particulier dans les grandes villes ou à proximité, peuvent auditionner des centaines de personnes et peuvent se permettre d'être assez sélectives, même pour les majors non performantes.

Quant aux États-Unis, ils n’ont pas de système de classement omniprésent comme celui-là; Je pense que cela a beaucoup à voir avec la culture musicale ici. Malheureusement, comme le montrent tant d'écoles coupant la musique; on met très peu l'accent sur la musique et les arts du spectacle en général. La plupart des élèves reçoivent très peu de cours de musique après l'école primaire, voire pas du tout, et de nombreux horaires scolaires font qu'il est difficile pour les élèves de suivre régulièrement des cours d'art du spectacle. Même au primaire, les élèves reçoivent très peu de temps en classe en classe de musique, parfois seulement une demi-heure par semaine. Ils vont jusqu'à hurler sur des flûtes à bec, puis passent au collège.

En Europe (et cela pourrait être l'effet "herbe plus verte" d'un étranger), il semble que la musique et l'art sont plus étroitement tissé dans la culture, et donc dans le système scolaire.

Je serai intéressé de voir si les résidents d'autres États ont des systèmes largement utilisés!

Au Texas. nous avons des examens théoriques par TMEA, qui sont notés. Il y a des dates fixes chaque semestre, et vous devez vous inscrire via un enseignant TMTA. Mon fils va prendre son premier au printemps, car nous sommes hors de la ville à la date de novembre. Son nouveau professeur, le premier jour, lui a juste posé quelques questions d'une question de test de l'année précédente, et il a pu répondre à toutes les questions. Cela faisait partie de l'évaluation globale qu'elle faisait de ses compétences en piano, car il est son nouvel élève. Elle m'a ensuite recommandé de passer l'examen dès qu'il est prêt. Le lien ci-dessous pourrait être utile. https://www.tmta.org/student-activities/student-affiliate-activities/theory/

J'ai passé les examens Unisa et Trinity College of Music. Les deux très complets. J'ai cherché des opportunités aux États-Unis et j'aime vraiment préparer mes étudiants en piano aux tests de performance et de théorie du NFMC et du NGPT.

Mon fils fait partie de la Piano Guild - American College of Musicians, qui a son siège au Texas, je crois. Chaque année, il doit apprendre un certain nombre de pièces (et jouer de mémoire) - classique, romantique, baroque, une sonatine, et plusieurs pièces contemporaines - ou autres - pour compléter le nombre (District est de 4 pièces, State est de 7, National est 10 et International est 15). Il doit également apprendre les échelles associées pour chaque pièce. Les tests sont effectués une fois par an avec un juge itinérant qui visite notre site de test. Je ne sais pas comment cela se compare à l'ABRSM, mais pour moi, cela me semble assez complet. Le jugement se fait en privé, juste lui et le juge, et il est noté sur 26 items différents. Chaque niveau principal, district, etc ... a 8 sous-niveaux mais il n'en a fait que 2 dans le district et maintenant il est dans l'État, donc je ne sais pas comment il progressera à partir de là. Lui et son professeur décident en début d'année quel sous-niveau il essaiera.

En tant que jeune grandissant en Angleterre, la musique était une matière très importante à l'école. Bien plus qu'aux États-Unis, c'est triste à dire, j'ai passé des examens de théorie de la musique et des examens de piano forte de la Royal School Of Music de Londres. atteint la 7e année. Après cela, j'ai joué pour le plaisir ... Je remercie mes parents d'avoir inculqué l'amour de la musique ...... Je ne connais personne ici aux États-Unis qui prend des cours de piano qui incluent d'être examiné par un examinateur de piano inconnu de l'élève. Tout semble plus facile ici, mais comment savoir quelle norme adopter ici aux États-Unis? Les examens sont importants et essentiels pour jouer. Vous devez savoir à quel point vous êtes bon ......

J'ai personnellement vu des élèves âgés de 5 à 15 ans passer des examens RC of Music qui jouent par cœur. Ils apprennent simplement les 5 pièces nécessaires pour réussir l'examen; et c'est à peu près ce qu'ils font tous: PASS. Cette méthode tue la joie de la musique, entrave gravement toute croissance personnelle de l'élève et la plupart finissent par arrêter après avoir réalisé qu'ils ne peuvent même pas commencer à lire les morceaux les plus faciles au niveau suivant (il y a 6 niveaux de difficulté de morceaux dans chacun De plus, les examens coûtent $ à passer et sont à l'horaire de qui que ce soit des juges pour ce domaine. Personnellement, il doit y avoir une certaine pression aux États-Unis pour créer des récitals, des honneurs, etc. pour les jeunes. Nous ne devrions pas avoir à compter sur d'autres pays pour des programmes qui ne correspondent pas à notre culture. Et, plus important encore, il ne s'agit PAS d'éducation d'aucune sorte; et encore moins payer pour cela. Il n'y a pas de raccourcis pour apprendre une entreprise intellectuelle!

Nous n'avons aucun système de notation. Même s'il en existe un, je ne connais littéralement aucune personne qui a passé des examens de notation.

Chaque État a un organe directeur pour les concours scolaires. Ce n'est pas complètement la même chose dans chaque état, mais il y a généralement:

• Groupe et orchestre de tous les états. Pour cela, quelques extraits sont choisis, généralement des études difficiles d'un livre d'études standard. Selon la taille de l'État, cela peut être divisé en différents niveaux. Au Texas, nous avons eu «région» d'abord, et un concert de toutes les régions pour ceux qui l'ont fait. Puis ils sont allés au "secteur" (pas de concert), puis à l'état. J'imagine que les états les moins peuplés ont moins de couches.
• Concours solo et ensemble. Les élèves choisissent parmi une liste de pièces approuvées, qui sont divisées en niveaux de difficulté. Pour obtenir la plus haute distinction, vous devez choisir le niveau le plus difficile et obtenir les meilleures notes. Nous avons également dû le mémoriser, même si je sais que les autres États n'ont pas tous cette exigence.

Il y a donc un petit bout de niveau là-dedans.