Est-ce une mauvaise habitude d'utiliser un accordeur électronique tout en pratiquant un instrument dans lequel les notes ne sont pas fixées après l'accordage (ex: violon, trombone)?
Je pose la question parce que j'ai entendu beaucoup de gens dire que c'est une mauvaise idée parce que vous utilisez un retour visuel alors qu'au lieu de cela, vous devriez entendre si vous êtes dans ou désaccordé. Je comprends que dans le cas idéal, vous auriez une bonne oreille et être capable de dire si vous êtes "trop haut" ou "trop bas" et de vous ajuster en conséquence, mais la réalité est qu'un débutant n'a généralement pas cette oreille développée et ne pourra pas dire. Il en résulte que l'étudiant pratique et apprend un morceau à la maison de manière incorrecte sans savoir depuis le début qu'il était faux. Ne serait-il pas plus dangereux de s'habituer à entendre les mauvaises notes pendant la pratique?
Pendant la classe, l'enseignant est là pour corriger cela et bien d'autres problèmes qu'il pourrait remarquer en regardant l'élève jouer, mais à la maison, l'élève n'a aucune rétroaction quant à savoir s'il pratique correctement ou non.
Que faire dans ce cas où l'élève ne peut tout simplement pas faire confiance à son oreille parce qu'elle n'est pas assez développée? Je suis sûr qu'il doit y avoir une meilleure solution qu'un accordeur puisque de grands instrumentistes jouent "en accord" depuis des siècles sans ces appareils, mais je ne peux m'empêcher de penser qu'une sorte de rétroaction est utile.
Que recommanderiez-vous si c'était votre élève?